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先学后教模式在语文教学中的实践研究

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摘要 探索先学后教模式在语文教学中该如何运用,并对其中的问题进行思考和探索,从而提升先学后教模式在语文教学中的实践有效性,提升学生的学习能力,培养学生的语文素养。本文分别从学生自主学习,小组合作交流,教师合理点拔等方面进行论述。
作者 叶泽斌
出处 《课外语文(下)》 2015年第12期99-99,共1页
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