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诗歌教学中学生审美情趣的培养
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摘要
在诗歌的历史长河中畅游,去领略诗歌中的意境美,培养学生的审美情趣;从作品、风格、流派、背景等方面,让学生理解、感悟诗歌的内涵,感受诗歌中的创造美,培养学生的审美情趣;在教学过程中,运用现代化的科学的教学手段,丰富学生的想象力,以培养学生的审美情趣。
作者
刁人昶
机构地区
江苏省宝应县泰山初级中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第12期182-182,共1页
关键词
诗歌
赏析
兴趣
背景
意境
想象力
审美情趣
培养
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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