中文系师范生微课程设计开发能力培养初探

微型学习近年来在信息技术深度应用渗透下所产生的学习活动，是一种越来越引起人们的关注的新型学习形态。师范生作为一个即将加入教育教学职业的重要群体，他们的专业知识、教学理念和教学设计能力直接影响到学生的学习品质。本文就中文系师范生微课程设计开发能力培养这一问题展开探讨，提出要切实把握好微课程设计开发的立足根基、主体价值和实践效果。