期刊文献+

预制语块与英语专业口译成绩的正相关研究

下载PDF
导出
摘要 古今中外,对语块的研究不在少数,也有不少专家学者提出语块对口译的正相关作用,但是已有的实证研究却很少。本文通过SPSS分析法,在华东理工大学英语专业选取样本进行口译测试,最终得出语块与口译成绩呈高度正相关的结论。这对口译教学来说具有一定的意义。教师可打破以往关注词语理解的惯例,促使学生更加注重语块的积累,从而提高口译成绩。
机构地区 华东理工大学
出处 《新校园(上旬刊)》 2015年第3期57-59,共3页 New Campus
  • 相关文献

参考文献16

  • 1Becker,J.Thephrasal lexicon [A]. In B. Nash Webber and RSchank(eds. XTheoretical Issues in Natural Language Processing[C]. Cambridge, Mass.: Bolt,Beranek and Newman, 1975:60-63.
  • 2Altenberg,B-Onthe phraseology of spoken English:The evidenceof recurrent word combinations [A], In A.P. Cowie (ed.).Phraseology: Theory, Analysis and Applications [C].Oxford:Oxford University Press, 1998: 125-144.
  • 3Pawley,A.and F.H.Syder. Two puzzles for linguistic theory:Native-like selection and native-like fluency[A].In Richards,J. C. and R.W. Schmidt(eds.) Language and communicationfC].London/New YorkrLongman, 1983:191-225.
  • 4Nattinger,J.& DeCarrico, J. Lexical Phrases and languageTeaching [M].Shanghai : Shanghai Foreign Language EducationPress,2000.
  • 5Lewis,M.Implementing the Lexical Approach [M].England :Language Teaching Publications, 1997.
  • 6LewisM A.Lexical Approach[M].London : Cambridge UniversityPress,1994.
  • 7Lakoff,G and Johnson. Metaphor We Live By [M]. Chicago,Mich: University of Chicago Press, 1980.
  • 8杨玉晨.英语词汇的"板块"性及其对英语教学的启示[J].外语界,1999(3):24-27. 被引量:563
  • 9王立非,张大凤.国外二语预制语块习得研究的方法进展与启示[J].外语与外语教学,2006(5):17-21. 被引量:389
  • 10薛旭辉.认知语言学视域下的英语语块分类认知研究综述[J].西安外国语大学学报,2012,20(4):47-51. 被引量:9

二级参考文献133

共引文献1448

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部