融入高职数学建模课程的第二课堂教学

在有限的课时与数学建模课程的综合性、灵活多变性相冲突的背景下,创建数学建模社团,利用第二课堂教学,运用多种教学方法与手段,充分发挥了学生的主观能动性与自主学习的创新精神,达到了课堂教学所不及的效果。