产业技术进步背景下高职精品课程建设探析——以普通机床的零件加工课程为例

产业升级、技术进步会推动人才培养的升级,但有时课程建设会滞后于技术的进步,因此精品课程建设要不断融入新技术、新工艺、新材料,整合教学内容;实施情境教学,开展教学模式改革;能研能指导,开展双师团队建设等。这样就可以培养适合于产业升级的高素质创新型、技术技能型人才,从而推动产业技术进步。