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高中化学课堂教学生活化研究
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摘要
随着教育改革的不断深化和新课改的实施,高中化学课堂的教学生活化也越来越受到重视。生活化的教学方式,能够弥补传统教学存在的缺陷,丰富教学内容,增强课堂教学的实用性和趣味性。本文重点围绕生活化教学的概念和优势,探讨了通过教学情境的生活化、教学实验的生活化、讲解内容的生活化、习题和作业的生活化等方式有机整合化学教学与生活,提高高中化学生活化教学的实效。
作者
应俊杰
机构地区
缙云县壶镇中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第4期18-19,共2页
New Campus
关键词
高中化学
教学生活化
情境
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
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