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高中文言文有效教学策略初探
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摘要
文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,在日常教学中存在着形式单一、忽视应用等诸多问题。为了解决这些常见问题,本文从着眼整体、说文解字、弄清技巧、活学巧用等方面谈谈如何让文言文课堂"活"起来,提高文言文教学的有效性。
作者
高福珠
机构地区
福清市第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第4期55-56,共2页
New Campus
关键词
文言文
有效教学
说文解字
技巧
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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