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艺术专业学生英语阅读的问题与突破

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摘要 阅读的过程是人的大脑接收和处理文字信息的过程。经过大量的强化训练,大脑接收该种文字信息的能力增强,处理单位文字信息所用的时间缩短,表现为阅读能力的提高。具备良好的英语阅读能力是积累英语词汇、掌握英语资料信息的重要基础,因此提高英语阅读能力在英语教学中有着极其重要的价值。本文笔者结合多年艺术学校的教学实践,就艺术专业英语阅读的问题和突破谈几点体会。
作者 范立丽
机构地区 晋中市艺术学校
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第4期101-101,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杜学增.英语阅读的方法和技能[M].上海:外语教学与研究出版社.1997.
  • 2李绍山.阅读-有效的外语教学与评估手段[J].教育教学杂志,2012(7).
  • 3纳托尔.外语阅读技巧教学[M].上海:上海外语教育出版社,2002:5-7.

共引文献4

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