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谈小学低年级识字教学中的一点体会
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摘要
汉字笔画繁多,字形复杂,音义多变。这对一个初学识字的小学生来讲,困难是比较大的。教师可根据汉字特点,充分利用它的构字规律进行识字教学。
作者
钟富兰
机构地区
达州市达川区万家镇中心小学
出处
《新校园（中旬刊）》
2015年第4期122-122,共1页
New Campus
关键词
汉字特点
识字教学
小学低年级
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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被引量：1
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