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牵手“蜗牛”,赏风景
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摘要
现在的小学数学课堂教学方法越来越多,如问题式教学方法、小组合作、启发式教学方法等。众多的教学方法都有一个共同的特征,那就是培养学生独立思考的习惯。笔者根据自身的课堂经验,总结出以下教学方式,希望给广大教育者提供借鉴。
作者
封艳艳
机构地区
威海火炬高技术产业开发区后峰西小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第4期184-184,共1页
New Campus
关键词
牵手
蜗牛
教学方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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