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“导学图”在“整体建构”教学中的运用

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摘要 以导学图为载体,从整体的高度认识问题有利于达成目标方法和方案的选择,为实现"意义建构"、达到最佳学习效果做好准备。
作者 严三华
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第5期28-28,共1页 New Campus
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