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培养学生提出疑问能力好处多多
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摘要
有疑问,才有思考和创新,才有创造和发明。产生疑问是完成思考、创新、创造、发明的关键。本文论述了如何在物理教学中让学生产生疑问以及培养学生质疑能力的好处。
作者
魏永凤
机构地区
新疆阜康市高级技工学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第5期71-71,共1页
New Campus
关键词
提出疑问
学生培养
好处
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(中旬刊)
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