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开发有个性的研究性学习
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摘要
开发利用好地方特色资源,是有效实施研究性学习的途径和方法。教师要注重引导学生从地域特色资源中,寻找有关历史、人文、民俗等特色的研究课题,指导学生开展有个性的研究性学习。
作者
郑金嵘
机构地区
武平县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第5期87-87,共1页
New Campus
关键词
研究性学习
个性
研究课题
地方特色
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2015年 第5期
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