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开发有个性的研究性学习

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摘要 开发利用好地方特色资源,是有效实施研究性学习的途径和方法。教师要注重引导学生从地域特色资源中,寻找有关历史、人文、民俗等特色的研究课题,指导学生开展有个性的研究性学习。
作者 郑金嵘
机构地区 武平县第一中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第5期87-87,共1页 New Campus
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参考文献1

  • 1郑金嵘研究性学习常态有效实施的"一二三四"策略.闽西教育,2014(1).

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