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浅谈数学课堂教学中师生互动的优化
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摘要
课堂上师生的高效互动离不开"教师主导"与"学生主动",师生互动的最优化是预设与生成共同作用的结果。
作者
李庆林
机构地区
福建宏翔高级中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第5期92-92,共1页
New Campus
关键词
师生互动
教师主导
学生主动
预设与生成
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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