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初中数学新课导入艺术浅探 被引量:1

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摘要 本文主要针对初中数学新课导入展开论述。首先,对新课导入的概念进行界定;其次,提出几种新课导入的具体策略。研究结果表明:有效的新课导入策略可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,可以有效提高整体课堂教学质量。
作者 陈荣权
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第5期94-95,共2页 New Campus
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