基于真实行为的高中语文写作教学策略研究

本文从真实行为出发,在简述当前高中语文写作教学所存在问题的基础上,分析了基于真实行为下高中语文写作教学所需具备的基础条件,然后围绕真实行为对高中语文写作教学提出策略,以供参考。