用制度规范学生行为 用爱心感化学生思想

中职教育不仅要让在理论学习上被边缘化的学生能够学会一技之长,更重要的是让这些在思想认知上＂非主流＂的学生能够重塑自身良好的形象。我院自2011年开始在全院学生实行人文教育,针对学生现状组织＂学生素质提升工程＂,每学期的主题教育和主题班会都极大地提升了学生外在形象和思想认知。