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学习困难儿童的心理成因及矫正

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摘要 儿童学习能力与其心理因素有着直接或间接的联系,儿童心理紧张、学习动机低、学习价值取向偏差等都会造成不同程度的学习困难。本文探讨了学习困难儿童的心理特点,并在此基础上为家长和教师提出了简单的教育建议。
作者 李忠宴
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第5期185-185,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献4

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共引文献41

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