让流行音乐推动小学音乐快乐课堂构建

随着网络文化的普及,流行音乐元素以势不可挡的趋势涌进校园,身处文化多元化洪流中的小学生成为了流行歌曲的狂热爱好者,流行歌曲自由洒脱的模式符合现代小学生追求个性自由张扬的思想风格。本文探究流行歌曲为一种课程资源纳入到课堂教学中的可行性和必要性并为其作为课程资源进入音乐课堂教学提供试验策略。