摘要
众所周知,艺术教育为素质教育的一个重要构成部分,对发展并实现素质教育,有着不可忽视的作用。为此,逐步强化高校艺术教育,也就成了高校迎合素质教育的必然之举。但是,因部分院校的公共艺术课程发展时间并不是很长,还未形成完善的课程体系,从而在很大程度上影响到课程教学的有序展开。基于此,文章就公共艺术课程体系的建设提出几点意见。
出处
《北方音乐》
2015年第21期204-204,共1页
Journal of the Northern Music
基金
南通职业大学2015年度高等教育教改研究课题
项目编号:2015-ZD-06