环境法律诊所教育的实践研究

法律诊所教育模式自2000年从美国引入,环境法律诊所受到案源不足、师资力量薄弱以及受重视程度低等因素影响,量与质的发展差强人意。文章立足我国国情,从环境法学发展及环境法律诊所实践的困境出发,借鉴部分高校的实践经验,结合社会及环境法制发展的新形势,提出解决构想。