浅谈学生非智力因素对课堂教学有效性的影响

本文以高效率教学的定义为出发点,从调动学生情感态度、培养学生学习兴趣、调动学生学习动机、培养学生意志力等几个方面分别论述了非智力因素对于高中英语课堂教学有效性的影响,并相应地提出了提高教学效果的策略。