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数学教学中对“问题—探究”教学模式的实践
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摘要
普通高中数学课程标准明确提出＂积极倡导问题—探究学习方式＂。本文以＂椭圆及其标准方程＂为依托,实施＂问题—探究＂教学法。
作者
田俊基
机构地区
汾阳市第五高级中学
出处
《新校园（中旬刊）》
2015年第6期123-123,共1页
New Campus
关键词
教学设计
教学目标
椭圆及其标准方程
“问题—探究”教学法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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新校园（中旬刊）
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