高中语文阅读教学中的发现学习探究

高中语文阅读教学采用发现法,能够有效引导学生进行阅读探索,符合新课改的发展趋势,体现了以生为本的教育理念。但是,目前的阅读教学中发现学习还不够完善,存在诸多症结。本文针对症结进行分析,并提出高中语文阅读教学中发现学习的实施策略。