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体验式学习在思想品德教学中的应用研究

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摘要 将体验式学习应用于思品课教学,不仅可以丰富思品课教学的形式,而且对于学生更好地体验生活、理解教材内容并内化为自己的行动有着极为重要的作用。本文就体验式学习的三种方式:情境体验、角色体验和操作体验,结合课堂教学进行一定的探讨。
作者 王宝刚
机构地区 潍坊第八中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第7期106-106,共1页 New Campus
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