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探析初中名著阅读与教学的现状及应对策略
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摘要
文学名著考查是近几年中考的热点,但教师对于名著阅读与教学的应对策略准备不足。本文就笔者教学过程中总结的几种教学方法进行探讨,希望帮助教师走出教学困境,真正实现语文课程的育人功能,进而全面提高学生的语文素养及阅读水平。
作者
邹宁秀
机构地区
清流县城关中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第7期137-137,147,共2页
New Campus
关键词
名著阅读
名著教学
应对策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
2015年 第7期
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