特殊教育教师不良情绪的影响因素及调适策略

本文阐述了特殊教育教师保持良好情绪的重要性,分析了特殊教育教师不良情绪的存在和产生的原因。运用心理学相关理论,根据特殊教育单位工作的实际情况,从影响情绪的内因和外因两个方面着手,探索了特殊教育教师不良情绪的调适策略。