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物理教学中运用多媒体的利与弊
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摘要
随着信息技术的迅速发展,现代教学媒体已逐步为广大中小学教师所采用。学生从多媒体教学中获得动态的信息和知识,对所学知识有了直观的认识。这样一来,学生可根据现有的知识水平理解物理概念,为以后的学习奠定知识基础,提高物理课堂的教学效率。当然,教师在使用多媒体教学过程中也存在一些不足,应趋利避害,充分发挥多媒体教学的作用。
作者
马俊良
机构地区
积石山县保安族中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期126-126,共1页
New Campus
关键词
教学效果
物理课堂
现代教学媒体
小学教师
板书时间
课堂教学
信息技术
多媒体课件
课堂气氛
课时数
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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新校园(中旬刊)
2015年 第8期
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