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浅谈小学生课内外阅读的指导策略
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摘要
阅读不仅可以丰富学生的知识,开阔视野,活跃思维,陶冶情操,还可以使他们以读书为乐趣。因此,作为一名小学语文老师,应激发学生的阅读兴趣,加强阅读的指导,引导学生广读书、读好书、善读书。
作者
杨柳
机构地区
重庆万州区沙河小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期135-135,共1页
New Campus
关键词
课内外阅读
一体化
指导
策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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