提高学习力 扭转学困生

教师都希望自己的学生个个成绩优秀,但现实情况是一个班级总会有一部分差生让教师感到力不从心。其实成绩不好的学生肯定也不希望自己成绩差。他们缺少的不是目标而是学习力,教师只有在提高学生学习力上多思考、多实践才能达到治本的效果。下面简单谈谈我在尝试提高学生学习力方面的一些体会和粗浅做法。一、克服心理障碍,激发学生原动力从小学一年级到高中毕业乃至大学,在人生的初始阶段,学习成绩对每个学生都是最为重要的评价项目。