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词汇学习有章可循
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摘要
词汇是构成语言的基本材料,词汇量的大小直接影响着学生的英语发展能力。学生学习词汇缺少好的方法,机械地死记硬背,觉得学习词汇枯燥乏味。针对这个问题,教师要积极引导学生运用各种方法学习单词,把"苦学单词"变为"乐学单词"。
作者
唐龙
孙国峰
机构地区
甘肃省天祝县民族中学
甘肃省天祝县第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第8期180-180,共1页
New Campus
关键词
英语词汇
构词法
语境
词语搭配
语义场
同义词
反义词
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2015年 第8期
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