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词汇学习有章可循

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摘要 词汇是构成语言的基本材料,词汇量的大小直接影响着学生的英语发展能力。学生学习词汇缺少好的方法,机械地死记硬背,觉得学习词汇枯燥乏味。针对这个问题,教师要积极引导学生运用各种方法学习单词,把"苦学单词"变为"乐学单词"。
作者 唐龙 孙国峰
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第8期180-180,共1页 New Campus
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