小学信息技术课堂评价的实践与探索

小学信息技术课堂需要重视每一个学生的需求、欲望和意识,兼顾学生的个性发展,通过现代信息技术的多种手段,实现教学与学生发展的真正统一。在课堂教学过程中引入高效的评价方式,对教师的教和学生的学都大有裨益。课堂评价活动的开展,可以彻底打破学生对信息技术课程的原有理解,发现这门课程的独特魅力。本文先分析小学信息技术课堂评价的理论基础,接着剖析小学信息技术课堂评价的现状,最后提出一套解决性措施,以引起大家对信息课堂评价的关注。