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谈如何激发学生学习化学的兴趣

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摘要 在化学教学中,教师可以通过实验制造悬念,引领学生乐学,并联系实际引入化学知识。还可以趣味记忆持续激发学生学习的兴趣,使学生从内心体会到学习的愉快,让学生从被动学习转为主动学习。
作者 黄玉真
机构地区 石狮市永宁中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第9期76-76,共1页 New Campus
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参考文献1

  • 1韩永昌.心理学[M].华东师范大学出版社,2005.5.上海.

共引文献15

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