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对高中英语分层走班教学模式的探究
被引量:
1
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摘要
本文针对高中英语分层走班教学模式进行了深入的研究。文章内容包括分层走班教学的含义介绍、英语分层走班的实施方法以及分层教学模式实施效果的比较,并据此提出了改进的建议,希望能够对提高高中英语教学的质量有所帮助。
作者
陈芳
机构地区
榆林市高新区完全中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第9期80-80,共1页
New Campus
关键词
高中英语
英语分层
教学模式
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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新校园(中旬刊)
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