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对高中英语分层走班教学模式的探究 被引量:1

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摘要 本文针对高中英语分层走班教学模式进行了深入的研究。文章内容包括分层走班教学的含义介绍、英语分层走班的实施方法以及分层教学模式实施效果的比较,并据此提出了改进的建议,希望能够对提高高中英语教学的质量有所帮助。
作者 陈芳
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第9期80-80,共1页 New Campus
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