初中语文课堂上的情感教学与困惑

新课标改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这意味着教育教学不再是单纯的＂传道、授业、解惑＂,也不只是注重学业成绩,而是关注人的情感培育和价值取向,关注学生身心健康。在价值多元的社会转型期,这样的改革是令人欣慰的。基于语文学科的学科特性,语文教学无疑要承担起情感教育的重任。那么教师如何在40分钟的课堂上进行情感熏陶,在课堂教学中情感教学会碰到什么样的困惑呢？本文将就这两点说说自己的一些看法。