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初中语文课堂上的情感教学与困惑
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摘要
新课标改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这意味着教育教学不再是单纯的"传道、授业、解惑",也不只是注重学业成绩,而是关注人的情感培育和价值取向,关注学生身心健康。在价值多元的社会转型期,这样的改革是令人欣慰的。基于语文学科的学科特性,语文教学无疑要承担起情感教育的重任。那么教师如何在40分钟的课堂上进行情感熏陶,在课堂教学中情感教学会碰到什么样的困惑呢?本文将就这两点说说自己的一些看法。
作者
庞梅莲
机构地区
合浦外国语实验学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第9期96-96,共1页
New Campus
关键词
语文课堂
情感教学
困惑
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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