借鉴“扬州八怪”精神打造创新美术课堂

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摘要笔者从事中学美术教学多年,通过教学中学美术鉴赏课,体会到美术鉴赏课以及学生的学习积极性的重要性。现结合个人非常喜爱的＂扬州八怪＂精神,谈谈中学美术鉴赏课上创造性的培养策略。一、改变传统的教育观念,营造有利于创造性教学的学习氛围根据当前教育需要,在美术教学的具体实施过程中,教师必须转变教育观念,因为美术只是手段,育人才是目的。教师要选择能够联系学生生活实际、符合学生学习心理、正确把握学生创造力的特点、突出学科特点、

作者罗玉江

机构地区淮安市淮阴区南陈集中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第10期9-9,共1页 New Campus

关键词扬州八怪美术鉴赏课中学美术教学培养策略美术课堂创造性教学教学知识扬州画派课堂教学课程标准要求

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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