情境教学法对小学语文课堂趣味性的影响研究

情境教学法是一种新型的教学方法,在小学语文学科教学中被广泛应用。这种方法是全国著名语文教育专家李吉林老师在20世纪80年代首次提出的,改变了传统教学方法重视知识,关注应试教育,忽视情感教育等不足之处,在创设的特定教学情境中,增加了课堂的趣味性,从而激发了学生的学习热情。