小学数学课堂中提问现状调查及策略探寻

自从新课改实施以来,数学一直是小学教学的问题学科,小学数学中的课堂提问成为激发学生自主思考的最直接有效的方法。教师应充分了解课堂提问的现状,将小学课堂教学成果最大化。本文从小学数学课堂提问出现的问题入手,为一线教育工作者的小学数学课堂教学列举出相应的意见和建议。