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浅谈自主欣赏在小学美术教学中的运用
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摘要
在美术教学中,教师不仅需要用不同的启发手段,激发学生对新知识点的浓厚兴趣,唤醒他们学习的需要,更需要创造条件,激发学生的自我意识,促进学生展开自主学习的探索和富有个性品质的创造,让每一位学生在美术学习中真正焕发"自我""真我"的生命光彩。
作者
车爽
机构地区
阜阳市第二实验小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第10期115-115,共1页
New Campus
关键词
自主欣赏
自主探究
交流
创新
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新校园(中旬刊)
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