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高中生物课堂教学中的开放式提问

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摘要 在新课改背景下,教师越来越注重提高学生学习的主动性,激发学生的创造性,调动学生的积极性,以学生为主体。教师借助开放式提问进行教学,改变传统"灌输式"教育方法,这一举措在一定程度上有效地调动了学生的积极性,综合提升了高中生物的教学质量。
作者 杨小丽
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第10期125-125,共1页 New Campus
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