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浅析分层教学法在初中生物教学中的应用 被引量:4

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摘要 目前,我国学校教育中主要采用班级授课的形式,并未全面落实因材施教、因人施教的教学方法,阻碍了教学效率的提升。本文主要从当前初中生物教学中存在的问题着手,探究分层教学法在生物教学中的可行性策略。
作者 龙春莲
机构地区 峡江县罗田中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2015年第10期129-129,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献1

  • 1邓为民.论新课程标准下的初中生物教学[D].郑州:河南大学,2007.

同被引文献9

二级引证文献11

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