幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑

游戏自身带有娱乐性、创造性,幼儿不仅能从游戏中感受到快乐,还能从快乐中挖掘到新奇事物,进而得到新的收获。而幼儿园教学中正需要这种在游戏中学习知识的＂新型＂教学模式。这种亲身体验可以使幼儿加深感触,培养幼儿情感的深化能力,实现在游戏中交流和分享学习的成果。在幼儿园教学活动中挖掘这种游戏精神的深层次的延伸,有益于教学事业的发展。在幼儿园教学中,教师要不断渗透这种游戏精神,并建立成熟的游戏教育模式,使之发挥更大的作用。