让高效走入看图写话课堂

一提到作文，学生就头痛。有时真不明白，教师已经如此细致地把写作思路，写作提纲，写作技巧苦口婆心地给学生讲解了，他们还是“丈二和尚摸不着头脑”。问题出在哪儿昵？凡事有其内因，也有其外因。笔者把内因定位在收师个人。先分析自己的教学方法是否得当，心态是否摆平，是急于求成，还是对教学的敷衍塞责。决定改变现有的看图写话教学体系，想方设法让高效走入看图写话课堂。而针对以前看图写话收学单一、枯燥、无趣这些特点，如今只有加入网络这一元素，让看图写话活起来。这一年的研究教学中，我们主要从以下一些方面让看图写话高效起来，收到了不错的作文教学效果。