开展小学数学低年级计算教学的策略

在新课标的指导下，教师们应当把提高小学低年级学生的数学计算能力作为日常教学的中心。在进行数学计算的相关教学时，教师要在充分了解学生学习能力和接受能力的前提下，结合学生的身心发展特点，规划合理的教学目标，灵活转换不同的教学方式，使得学生的学习积极性得到激发，从而提高计算教学的课堂效率和质量。显然，学生逻辑思维能力的培养在很大程度上受到计算能力的影响。因此，教师必须充分认识到这一点，为了学生的思维能力的提高和以后的长远发展，在日常教学中加强学生的算术基础训练。