提高英语阅读能力教学的策略

下载PDF

导出

摘要《英语课程标准》指出：“语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。”因此“读”即是学习的内容，又是学习的技能。如何培养与提高学生的英语阅读技能，教师可以从以下几方面入手：一、提高学生阅读兴趣，增强阅读自信心学生处于风华正茂时期，有着自己的理想、独自个性和兴趣。

作者裴伟萍

机构地区江西省宁都县第二中学

出处《开心（素质教育）》 2015年第11期69-69,共1页

关键词阅读能力英语教学组成部分运用能力课程标准综合运用学生

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘莉莉.如何在教学中提高学生C语言编程的能力[J].信息与电脑（理论版）,2012(4):215-216. 被引量：1
2陈连尉.克服不良阅读习惯提高英语阅读能力[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(11):101-101.
3李水莲.论计算机教学中非智力因素的培养与提高[J].成功,2007(11):216-216.
4隋红才.浅析如何提高高中英语写作能力[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,4(13):16-16.
5付天杰.浅谈如何提高高中英语写作能力[J].软件（教学）,2013(9):14-14.
6贺文彬.硬盘性能指标面面观[J].北京电子,2006(6):39-40.
7周丹莉.激活课堂阅读教学，提高英语阅读能力[J].教育界（教师培训）,2013(10):37-37.
8孙红娜.NP能否替代x86？——NP风华正茂，前途未卜[J].网管员世界,2005(3):9-9.
9吴凤娟.浅谈新课标背景下的高中英语语法教学[J].延边教育学院学报,2009,23(2):103-106. 被引量：13
10费娟.在体验语言中学习语法——浅谈小学英语语法教学[J].学生之友（小学版）,2011(9):58-58.

开心（素质教育）

2015年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高英语阅读能力教学的策略

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史