刍议农村英语教学改革

英语是高中的一门基础学科。随着改革开放的深入,我国的外语教学呈现出一派生机,全国的英语教学水平全面提升,在培养学生初步运用的能力方面有了可喜的成绩,大大提高了英语教学的质量。但是,地处偏远、经济落后的广大农村地区依然不同程度地存在教学目标单一、教学方法呆板、教学手段陈旧等问题。因此,探索广大农村中存在的这一现象,分析其成因,并采取有效措施推进教学改革的深入具有重要意义。