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论教考模式在高职应用文教学中的运用

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摘要 教考模式应用于高职应用文教学中,有利于重新厘清课程培养目标,有利于提高高职学生的可持续发展素质,也有利于迎合社会发展和岗位需求。
作者 张海峡
出处 《新校园(上旬刊)》 2015年第6期28-28,共1页 New Campus
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