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专业服务模式下的高职数学教学创新研究

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摘要 为了做好我国高职数学教育工作,提高教学质量与效率,我们结合职教专业教学服务模式开展实践创新研究。在研究中,我们针对教学与创新过程中存在的几个主要问题开展研究工作,为高职数学教学发展提供良好的理论支持。
作者 周爱丽
机构地区 天津职业大学
出处 《新校园(上旬刊)》 2015年第8期50-50,共1页 New Campus
基金 基于专业群高职数学模块化教学模式的探究与实践,项目编号:20112204
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