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多元智能理论与学前儿童音乐教育的整合研究
被引量:
3
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摘要
随着对学前儿童事业的重视,越来越多的研究者关注学前儿童教育事业。世界顶尖级学府哈佛大学的霍华德·加德纳教授通过对教育事业的多年研究提出了多元智能理论,这种理论融合了教育心理学、艺术教育等理论知识,并且是从诸多教学实践中提取出来的。经过多年的研究发现,多元智能理论对于学前儿童音乐教育有很大的帮助,所以,一定要将两者进行整合,达到最优质的教学效果。
作者
郝建宇
机构地区
河北大学
出处
《新校园(上旬刊)》
2015年第8期62-62,共1页
New Campus
关键词
多元智能理论
音乐教育
教学模式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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二级参考文献
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参考文献
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共引文献
0
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7
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3
二级引证文献
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参考文献
2
1
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2
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新校园(上旬刊)
2015年 第8期
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